第167章 为人师表

    “抗米援C！”

    没一会儿，教室里就挤满了人。

    齐磊，“那讲点什么不相干的呢？”

    “知道数学家怎么获取德国情报吗？”

    董北国一听他这么说，就知道齐磊心里有数，也就不再坚持了。

    打着哈哈，“站外面看看热闹就得了，教室里又装不下。”

    齐磊淡然一笑，“明白。”

    “……”

    “聊聊如何在拉高视野着眼全局的位置，找到独特的关注点。”

    齐磊：“刚刚童璐已经大概说明了情况，我认为你们的视野已经很开阔了。”

    只不过，董大校长还是不太放心，他怕齐磊受多了委屈，今天来个集中爆发。

    都没吃呢！

    不如关上门，外面什么也听不清楚的好。

    “谁能给我罗列一下？”

    齐磊，“既然大伙儿都好奇，那咱们今天，可以讲一讲。”

    “从德国人的报纸上！”

    但是，大伙儿说完，齐磊却提到了一个同学们完全没有想到的视角，或者说细节。

    又开始好奇，一边指挥外面的学生进教室，一边琢磨，遮遮掩掩的不能透露真相，那你怎么说？

    好吧，尽管董北国相信他学生的品行，可是谁也保不准，会不会不小心泄露出去。

    不过鄙夷之后，又都认真的听小齐导员讲课。

    “二战时期，知道米国获取德军情报，除了特工之外，还有谁吗？”

    有人发问，“小齐导员，能说说我们忽略了哪些细节吗？

    大家想知道答案。

    仿佛在说，兄弟！我挺你！

    确实不是什么秘密。

    “不妨将视野这个问题展开来讲。”

    众人，“？？？”

    “数学家！”

    “工业！”

    拔高声调，“告诉你们！很重要的！”

    所以，这次大家也都愿意参与讨论。包括今天跑来这么多人旁听，也是这个原因。

    同学们不由一愣，独特的关注点？这和他们心里的疑问有关系吗？

    什么赢得了国际地位之类。

    在后排，扒着桌子，脖子伸的老长，朝他挤眉弄眼的。

    基本把主流答案阐述了一遍，没什么遗漏。

    董北国，“……”

    上次，齐磊在大礼堂讲的那节，关于视野、理性、知识和逻辑的公开课，对北广的学生们影响很深。

    什么借朝鲜作为战略缓冲，避免东三省暴露在炮口之下啊！

    齐磊笑了，“这些细节，我留给你们自己去寻找，我只给你们一些提示。”

    雏鹰班的学生无所谓，都是经过审查的。

    什么打出国威，奠定了几十年的和平基础啊！

    这个问题并不难，课堂上都听过不少。

    “工业？”

    教室里登时一阵哄笑，齐磊甚至在人群中看到了李憨憨的身影儿。

    抗米援C？和当下有什么关系吗？

    “不过，我想换种方式，不是由我来告诉你们答案，而是我讲一些别的事情，你们从中寻找一些思路，自己找到答案。”

    众人皱眉疑惑，还是忽略了细节？

    齐磊，“那场战争的意义和影响，估计你们能说出一大堆来吧？”

    进教室，从齐磊身边儿过的时候还刻意提醒，“该说的说，不该说别说哈。”

    “可是，仅仅开阔是没有用的，你们还是把目光过于集中，导致即便可以纵观全局，也很容易忽略诸多细节，从而放弃了很多有价值的参考量。”

    可实际上，这个说法，“对工业的影响”一点也不新鲜。

    只闻齐磊，“怎么？是不是有点迷糊？不明所以？”

    可其他人……

    “看来，雏鹰班的时事分析，在校内不是什么秘密，大伙儿也都参与了？”

    然后，大伙儿和齐磊一起鄙夷廖凡义、穆正明那几个吃饭的。

    “所以说，打开不同的思路，寻找不同的视角，并不是灵光一闪的偶然，也可以是一种本能。”

不能让谁都听的干货。

    廖凡义他们都竖起耳朵，这个说法，很新鲜。

    “……”

    大伙儿一听，自无不可，倒是挺新鲜的。

    只见齐磊依旧在第一排靠着。

    至少在决

    穆正明更是笑了，“这个有点意思。”

    “他们通过从公开的新闻媒体和不相干的报道中寻找数学规律和逻辑线索，就可以分析出德国的工业情况，甚至战略重心。”

    而廖凡义他们则是放慢了吃饭的速度，陷入了沉思。

    底下的同学也很踊跃，没一会儿工夫，就列举出不少。

    ……

    可是齐磊却道，“既然都好奇，那就都来听听呗，没关系！”