缠绕上胀得发紫的

异生物们都在互相鼓励。

    根本不像自己当初刚刚化形的时候，内心仍然存在着很多迷茫。b如一定要化ren形嘛？或者化ren类的宠物来混进人类社会，行不行？又或者自己化形的人类外表是否真的符合人类的审美？行走在人类群t中会不会格外显眼？

    不过在管理局这里，似乎所有的人类，其实也都在帮助怪异生物成功的融入人类社会。

    富青的任务是作为教师的身份来教导，这些怪异生物们关于人类的常识。当然上课所教导的所有的人类常识，富青都是以一个怪异生物的角度来总结的。这样子相b人类教师来说，可能更加好理解。

    富青也发现这些怪异生物，每一个的问题都天马行空。但是偏偏站在怪异生物的角度来说，这些问题的确称得上是个问题。

    就b如进入人类社会之后，能不能不穿衣服？或者袜子能不能把展示的那光滑的一面穿在里面，然后把人类穿着的里面都是毛线的面，穿在外面？因为那样子脚掌似乎会舒服很多。反正袜子别人又看不见。

    富青只好耐心地解答他们的疑惑。包括解释人类相较于怪异生物更为敏感的外表，人类作为一个群居生物对个人ygsi的保护，以及合群这个理念在人类社会中的应用。

    当然偶尔，学生的问题会让富青也答不上来。这些连富青也没有合适答案的问题，就只好交由他们在融入人类社会中，不断自己去思考了。

    富青明白自己只是作为一个引路人的身份，尽自己所能为他们解答一些困惑，但是真正要融入人类社会的话，还是得依靠眼前的怪异生物，自己去思考，去琢磨，去交流，去和社会接轨，才能更好好融入人类社会。

    在结束教学之后，如果时间空闲的话。富青会带上自己的盒饭，约上习扬一起到食堂去解决午餐或者晚餐。

    生活就是这样，很平淡又很美好。