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    文宇感受到炽热的视线，抬头撞见一片温柔的海，笑得灿烂：“哥哥不专心哦。”

    霍承哲闭眼回味，满脸陶醉：“继续叫下去?就不是?不专心的问题了。”

    文宇撑着身体，主动吻上霍承哲，很快得到了积极的回应。

    温柔缱绻的拥吻结束，文宇终于对?薛舒豪给他灌输的“接吻上瘾”的观点产生了共鸣。

    无法用言语表达的心意，一个亲密动作便能?表现出来。

    尤其是?每次接吻都会有?不同的感受，他能?从霍承哲的动作中读出对?方的情绪，每当自己主动或者?配合的时候，霍承哲明显是?又惊又喜。

    “再叫一声哥哥。”霍承哲摸着文宇的头髮，提出新的请求。

    “就这么喜欢这个称呼吗？”

    霍承哲毫不犹豫点头。

    文宇重新回到趴着的姿势，眼神移到电视屏幕，语气淡淡道：“看?在你这么喜欢的份上，我以后都不叫了。”

    奇怪的逻辑，霍承哲笑着问：“为什么？小宇不是?也接受了吗？”停顿了一会儿，语气更加暧昧：“昨天还叫了很多次。”

    文宇回想到昨天忽然就有点儿生气，从霍承哲身上爬起来，穿上拖鞋默默朝着房门?走?去?。

    霍承哲身手敏捷地起身，从后抱住文宇哄道：“你不喜欢就不叫，不要生气。”

    “我不喜欢‘宇宇’这个称呼，以后别用了。之前没?有?告诉你，我不跟你计较。”文宇看?着地板，思绪被拉回到了小学。

    年幼的文宇五官还没?长开，那会儿的面庞用“漂亮”形容一点儿不为过。

    小孩子?还不懂得分寸，班上一个同学开玩笑叫他“宇宇”，说他比女生还漂亮，其他同学起哄跟着叫。事情不知怎么地就在学校传开了，以至于最后被家人叫的小名，在学校变成了被调戏的话题。

    文宇开始并不在意，直到有?一天那位同学的家长出现，第一次感受到“成年人的恶意”。

    “名字这么好听?，还以为是?个女生。长得一看?就是?祸水，以后离我儿子?远点儿，别把他带坏了。”

    后来他才知道这位同学的父母关系不合，因为第三者?闹得不可?开交。但是?成年人都好面子?，心里再难受，也会维持表面的体面。

    只是?任何情绪都需要窗口发泄，这位家长瞄准了自认为什么也不懂，并且无法反抗他的小孩子?。

    小文宇从小就聪明，思维理解比普通孩子?强很多。他在一个充满爱的环境出生和长大，第一次面对?这种场景非常不知所措，反而让对?面的家长看?到了成就感。

    因为这件事儿，小文宇回家后躲进了房间不愿出来，等父母发现的时候，已经哭成了泪人。

    当文父文母知道事情来龙去?脉后，当天晚上联系学校老师解决问题。但对?方嫌麻烦，以“小孩子?的话不能?当真”为由推辞，文父直接气急败坏，一通电话打给了校长。

    第二天上门?讨个说法，校长批评了班主任，又要求同学的家长道歉，一切都在校领导的三言两语中敷衍解决，但是?文家不是?吃素的。

    全?员高知分子?的文家，请来了律师，二话不说要求走?法律程序解决问题。

    “不以恶小而为之”的道理是?孩子?从课本上学到的道理，但身为成年人的教?师、领导、家长全?都揣着明白?装糊涂，文父文母咽不下这口气，没?打算让事情简单翻篇儿。

    文宇犹记得父亲对?那位家长放下的狠话。

    “如果你想望子?成龙，最好以身作则。给自己和孩子?留下些?抹不掉的污点，后悔的只会是?你自己。”

    “得理不饶人，我已经道过谦了，还要怎么做？不就是?几句话吗？要命一条，要钱没?有?。”家长愤怒，至此还不了解问题的实质。

    文父听?到这里反而笑得很大声，“不要你一分钱，但是?会给你留下一次终身难忘的教?训，或许你以后还能?拿出来跟你孩子?炫耀？”

    反讽被文父用得淋漓尽致，小文宇用疑惑的眼神望着文父，这样的父亲好陌生。

    后面的事情通过正规的法律途径得到了公正的解决，而同学的家长为自己的无知感到羞愧，当认识到事情的严重性后，已经错过私了的机会。

    正如文父所言，有?些?事情一旦经过公共机关，就会留下些?抹不掉的痕迹。

    文父文母担心孩子?的心理状态，夫妻二人请假半个月专心陪着孩子?，带着小文宇去?见心理医生，又反覆跟孩子?敞开心扉聊，直到事情对?小文宇的影响降到最低。

    文父文母从那之后更加关心孩子?在学校的状态，把文宇转到了熟人就职的学校，小文宇逐渐被全?方位保护了起来。

    随着年龄的增长，文宇对?事情已经释怀，但是?也没?有?人喜欢在好的伤疤上反覆开口子?自虐，于是?他便让家人不再用“宇宇”唤他。

    文宇的姑姑没?把这