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    是经过深思熟虑，想了很久才想出来的。他想通过施加心理压力的方式，治好徐屹然的结巴，并没有不可告人的目的。

    也是用心良苦了。

    袁野说完自己的“惩罚”，小心翼翼打量着徐屹然的神情，心里默默排演了一遍预案一二三四五，只要徐屹然有一点不愿意，就能及时作出反应。而每一个预案的核心思想，总结起来就八个字，“死不要脸，仗势欺人”。

    一开始，徐屹然如袁野所料的，先是怀疑自己的耳朵，随即惊慌失措，然后绞尽脑汁，想要拒绝这个惩罚。

    袁野好整以暇地等着徐屹然开口说第一句话，然后就能取出早就准备好的小本本，在上面记下第一笔“惩罚”了。毕竟现在的徐屹然，很容易就会结巴了。

    谁知，徐屹然反应慢归慢，智商没掉线，不但紧紧闭上了嘴巴，还在沉默几秒后，冷静地转身，从书包里找出一本书，一本正经地看起书来了。

    这是想假装刚刚什么也没有发生过了。

    袁野不禁呆住，震惊地想，难道这就是传说中的道高一尺魔高一丈？预案一二三四五都用不上了。

    而徐屹然呢，面无表情地看着书，一颗心哇凉哇凉。他感觉自己分成了两半，理智的左脑说别冲动，感性的右脑催他抓住机会。袁野是很好心的，想要用这种惩罚刺激他，逼他不再结巴。可对他来说，这可能不是惩罚，而是……而是奖励了。以前一句话会结巴三五次，现在，一张口，就只能一个字一个字地往外蹦了。

    徐屹然很艰难地控制着自己，都快要忍不住了，袁野还毫无所觉，非要在火堆上加把柴，还贴着他问“是不是对自己没信心”，说“害怕惩罚的话就争取一句话都不结巴”，试图用激将法引他上钩。

    徐屹然真是把笔都要捏折了，才没有做出“转头就亲袁野一口”这种惊世骇俗之举。

    最后袁野郁闷地挂他身上，长叹一声：“真有你的，这么能忍，不服不行。”

    徐屹然晃了晃，失神地看着手中的笔，更想把它给折了。也不知道笔到底做错了什么事。

    这时，小组长来收作业了。徐屹然把做好的卷子翻出来，刚想给小组长，忽然想到袁野没有给自己打电话的事，不禁转头看向袁野，却见到后者大喇喇靠在椅背上，两手枕在脑袋后，懒洋洋道：“没做，不用收我的了。”

    徐屹然一愣，皱了皱眉，刚想说什么，林晓乔走进了教室，好巧不巧，逮到了袁野坐没坐相，一脸无所谓地说“没写作业”。

    “袁野！”林晓乔气不打一处来，“你跟我来办公室！”

    “哦。”袁野站起来。

    林晓乔怒气冲冲往外走，没两步，又回头指着他：“把你作业都带上。”

    后者抽出一打空白的卷子，一副“全听老师话”的好学生样：“好的小乔老师。”

    林晓乔：“……”

    徐屹然忍不住拉了拉袁野的袖子，袁野朝他笑笑，夹着卷子，又随手捡了一支水笔，吊儿郎当地出去了。结果等到了办公室，都在林晓乔对面坐好、准备写作业了，才发现，带出来的水笔笔芯是红色的。

    林晓乔：“……”

    袁野朝林晓乔笑：“小乔老师，借我支黑笔呗。”

    林晓乔：“惯得你。回教室自己拿去。”

    袁野死皮赖脸趴林晓乔办公桌上：“小乔老师，教室好远啊。”

    林晓乔翻了个白眼：“少给我来这一套。”说着丢给他一只黑色水笔，“快写。”

    “好的，马上就写。”袁野接过笔，装模作样地看卷子了。乖巧得十分浮夸。

    林晓乔扶额，糟心地关掉电脑——看到这倒霉孩子的臭贫样，他实在没心思工作了。

    他站起来，在办公室里转悠了两圈，慢吞吞给几盆绿萝浇浇水，再给办公室扫扫地，然后出去上了个厕所，洗了个手，感觉心情平静下来了，才走到袁野身边，看袁野作业写得怎么样。

    这一看，他才平复的血压差点又要飙升。小兔崽子看起来挺认真在写，仔细一看全是胡编乱造——这要是文科也就算了，偏偏他写的是物理卷子，亏他能把那些公式编的有模有样！物理老师可就是他这个班主任！

    林晓乔脸色铁青，咬牙切齿地指着题目问袁野，某某某公式都不记得吗，某某某题型不是上课讲过吗。他本来都想敲敲袁野的脑袋，问他里面是不是装了一团浆糊了。谁知道，他刚说完，袁野一拍桌子，一边说“原来是这么回事”，一边下笔如有神，刷刷刷就把题目解出来了。

    林晓乔以为他又瞎写，一把扯过卷子，刚准备怒吼，定睛一看，惊讶地发现，这道题写对了。

    他皱了皱眉，把卷子放下，又指着上一题，跟袁野讲解了几句。袁野的反应照例是恍然大悟，然后埋头就写，几下就把题目解出来。

    这么做了几题以后，林晓乔神情复杂地看了看袁野，抽走了卷子，跟袁野说：“你先别写了。”

    袁野挺诚恳地对林晓乔说：“还没做完呢。”