&&&&课时间在教室提问,叶老师在办公室还有课题研究要做,勿去打扰。
在这种风靡全校的势头下,叶茗仍是淡然处之,每天四点一线,绝不拖堂、绝不缺课。并不是他情感缺失或者怎样,而是他从小就因为太出色而受到过分关注,他已经学会了如何在众人瞩目之下保持自我。
这样的叶茗,简直让宁宛无从下手。不过她比其他暗恋者更为便利的是,作为语文课代表,她拥有进入叶老师办公室的权利。
又到了女生们翘首以盼的语文课,叶茗修长的手指在黑板上写下致橡树三个大字,每一笔都如同雕刻一般,美得有骨有相。
在课堂上,叶茗总是声情并茂,游刃有余。翻开教案,他清泉般的嗓音响起——
“今天我们来学习一首现代诗,舒婷的《致橡树》。我们知道,要欣赏一部文学作品,首先我们要了解它的创作背景以及作者生平。那么,现在有同学自愿来帮我讲解一下舒婷的生平吗?”
刷刷刷,全班23个女同学,举起了24只手——宁宛高高举起了两只。
叶茗无奈地摇摇头,随便点了一个举手的男生上讲台。
不知不觉中,一节课就到了尾声,就连宁宛都不禁在心中暗叹,明明感觉还没几分钟呢,就要结束了。只怪老师讲课太生动,不对,只怪美人太生动!
每堂语文课最后五分钟,都是叶茗的答疑时间。班长李婷把手高高举起,被点名后本来她想问老师谈过恋爱没有,然后面对着叶茗那一双正直温柔的眼睛,她不由正色道:“老师,很多人对近代诗有偏见,认为那就是分段的散文,请问您怎么看?”
叶茗微微扬眉,两手撑在讲台,反问:“这位同学问得好,那么我想问问你,你觉得《致橡树》这首诗怎么样?”
“很浪漫、有态度,读起来十分优美,柔软中有铿锵之声。”
“这就对了。每种体裁的作品都会有良莠不齐的现象,同样的作品,不同的人来解读,也会有不一样的体会。所以我的看法是,作为读者,你见山就是山,没必要管别人怎么看。”
接下来又有同学提问老师对网络小说的看法,叶茗并没有大肆鄙夷,反而是分析了网络小说的优缺点,表示自己有时间也会看一看。
他学富五车、胸中有丘壑,却并没有对通俗文化抱有偏见,给人一种海纳百川的辽阔感。
真不愧是我喜欢的人啊,宁宛心想,光是看着这也侃侃而谈的他,宁宛都忍不住湿了眼眶。他那么好,我怎么忍心拱手让给他人?
于是在宁宛去叶茗办公室提交课后作业的时候,她问出了李婷没敢问的问题。
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这篇的进度会稍微慢一点~日更的我有人投喂猪猪吗~
004温润老师[快穿]女配逆袭(H)(淡衣)|PO18臉紅心跳
004温润老师
“老师,你恋爱过吗?”
正在修改论文的叶茗十分诧异,他从容不迫抬起头,便看见本该离去的少女双手撑着桌沿,虽是自上而下看着他,大胆而热烈。
她的眼神如同清晨饮过露珠的鹿,又似春天破土而出的笋,带着清澈的欲望。
傍晚的阳光是金色的,透过半开的窗户柔柔投射而来,披在她小巧圆润的肩膀。头发梳得很顺很明亮,逆着光甚至能看清楚她红润脸颊上的细小绒毛,像一颗刚刚探出枝头的桃。
这纯粹而浪漫的青春。
让人不觉想要咬上一口,看是否会溢出酸甜的汁液。
叶茗微不可察摇摇头,他想可能是最近备课时爱情诗歌读多了,才会有这种疯狂而大胆的想法:“这是老师的私人问题,恕不作答。”
“那老师,你正在恋爱吗?”
宁宛向前倾了倾上半身,视线与叶茗平齐,胸前只有薄薄少女文胸束缚的地方随着她的动作小幅度颤动。
“不好意思,恕不作答。”
女孩不依不挠,继续拉近二人的距离,直到殷红的小嘴快要亲到叶茗脸上,她压低的嗓音听起来像是羽毛在心尖拂过,说出的话不知是挑逗还是挑衅,她说:“叶老师,你该不会是gay吧?”
叶茗脚抵桌腿,控制着旋转椅后退一步,拉开距离,太重的话他说不出口,清了清喉咙:“宁宛,你高三了,我不认为这些是你该问的问题。”
“那老师,我该问什么问题?”
“自然是与学习相关……”
宁宛见好就收,从叶茗的办公桌前直起身来,甜笑开口:“我通过爸爸添加了老师的微信,以后我在学习上遇到问题,好请教老师,