工业糖jing8：我们知dao你们是开玩笑但是这个
班级群事故已经扩散到线下。
“他今天不抱球。”
b：
a：自己定闹钟。
班群文学
【一种对外事务和内部事务分工。】
“你嘴角压一下。”
【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】
符安灼：
想了一会儿。
朱瑞曜头也没抬。
以前班级群是发作业的地方。
“他今天不抱球。”
【建议专心背unit 4。】
这次班主任没出现。
“抱怨。”
第一节下课。
全班又笑。
这人以后去公关部吧。
【这是什么免费番外。】
朱瑞曜私聊符安灼。
【那你舍得吗。】
符安灼：“缺打野。”
袁汐叶看着群。
袁汐叶：“……”
【不回更奇怪。】
“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”
还有人把桌子拼起来玩狼人杀。
134
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袁汐叶微博：
感觉这个人越来越会了。
【a负责臭脸，b负责圆。】
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【班主任目前很坚强。】
手指都快按出火星。
袁汐叶：
朱符
符安灼靠在椅子上。
袁汐叶：“现在？”
【关我什么事。】
有人打乒乓球。
全班笑。
有人问：
“那抱什么。”
朱瑞曜看
“缺人？”
【哪句。】
班级群第二轮。
符安灼拿着手机过来。
符安灼：“缺核心。”
b：
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数学课代表：
但语文课代表出现了。
【朱瑞曜 明早叫我。】
朱瑞曜：
同学：那抱什么。
【那你还回。】
【她在群里。】
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b让a明早叫他起床。
【滚。】
评论：
【今晚背unit 4单词，明天抽查。】
过了一会儿。
“打一把？”
符安灼：
“反正没事。”
袁汐叶和几个女生坐后面。
符安灼：
b在旁边：
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【你舍得吗。】
【理解容易受伤。】
英语老师发了作业：
b：闹钟叫不醒。
朱瑞曜：
又什么都没承认。
我现在已经对这个群产生依赖。
【你声音比较有威慑力。】
【你今天是不是故意的。】
朱瑞曜和符安灼原本在另一边。
老师让大家自由活动。
“抱怨。”
现在是连载平台。
朱瑞曜也过来了。
袁汐叶：
班里有人故意喊。
【已经有企业架构了。】
既接住了梗。
学习委员：
【我知道。】
“滚。”
【我越来越看不懂你们的关系了。】
【随口。】
班级群再次安静。
“那你舍得吗。”
下午室内体育课。
【老师你别说了我想转学。】
朱符
a：关我什么事。
体育委员：
【建议你直接迟到。】
非常自然地补了一句：
符安灼：
班级群的第二次事故发生在中午。
袁汐叶趴在桌上。
有人聊天。
【闹钟叫不醒。】
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袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”
朱瑞曜：
微博。
【你最好。】
很好。
符安灼：
符安灼：
【班主任才是最大受害者。】
【b是那种很会控场的。】
有人问a今天抱不抱球。
又是一次安全驾驶。
评论：
【我建议不要理解。】
朱瑞曜：
符安灼看着这句话。
【自己定闹钟。】