明显的界限,就是第二阶段增加了一条实验规则。
当天晚自习,各班就收到了一条通知:
从明天开始,每个学生拥有给【后黑板】观点点赞的权利。
每人每天,早中晚,分别对五条新闻拥有一次点赞的权利,一共15次点赞的机会。
实验组会对受到点赞的观点进行统计,前二十名的观点贴有奖励,一个赞一毛钱。
这条规则是齐磊定的。
廖凡义能想到的解释就是,“资本介入传播领域。”
至于能产生什么影响,那就不是他们能想到的了,毕竟这是时代的局限性。
而齐磊的真实目的,其实是催化。
催化模型,更贴近后世的网络环境。
要知道,光有齐磊这一个网红是不够的,他自己骂自己目的其实就是打个样儿,让别人知道怎么走红。
他要造星,制造一批网红,成为流量焦点。
接下来的日子,齐磊说到做到,只给四个任务班提了两个概念,就不再参与,专心经营他的网红【神经病儿】。
而且,齐磊也有意地减少在实事上做出评论,完全脱离开主流体系,每天写一写短篇的小故事,发一点后世老掉牙的段子。
比如:“看电视的时候,突然出现广告并不算可恶,真正可恶的是,漫长的广告过后,等来的却是片尾曲。”
......
“特别能吃苦”这5个字,我想了想,我只做到了前四个....
......
上午肚子饿,看见同桌桌上有瓶酸奶,想都没想就喝了。
一会儿同桌来了大叫道:“我的洗面奶怎么不见了?18块啊!!”
哥没说话,只是默默地走向厕所,一顿抠嗓子,老难受了。把东西拼命地吐,直到吐出酸水。
好不容易吐的差不多了,眼泪叭嚓滴回到座位上时,同桌抱着一个瓶子说:“吓死我了,洗面奶滚到桌子下了,我的酸奶怎么又不见了呢?
哥心里直骂:你奶奶个熊滴,喝你点酸奶把人往死里整!!
......
像这种搞笑有内涵的段子,吸粉蹭蹭的。
而当第二阶段规则公布,【神精病儿】成了名人,开始大量吸金的时候...
利益的驱使,又使得一部份有能力的普通人,开始模仿神精病的走红模式。
渐渐的,大批草根红人,流量焦点开始出现。
完全遵循了市场规律。
这些流量焦点,也在逐渐的形成一个全新的生态。与【前黑板】并行的,具有传播属性的生态!
只可惜,廖凡义那几个学者的焦点还在前黑板的争夺上,并没有对后黑板的草根红人们倾注过多的关注。
那边四个任务班,已经让廖凡义带领的十四班,折磨的欲死欲仙了。
首先,一班经过一段时间的适应,终于开窍了。
她们之前那种广告打出去,一点新意都没有,基本没效果。
那怎么办呢?当然是听取专业意见,开始改变策略。
广告词换成了,【精彩人生,从澳洲牛排开始。】
表面上看,和【品味精彩生活...........你们还在等什么】没啥区别。
可实际上,这里面学问大了去了!!
从广告营销的角度来说,原本那条只是倡导性的广告。而新广告词,则是一种“概念捆绑”。
天差地别!
把澳洲牛排和精彩人生绑定在了一起,人生想精彩,你就得吃牛排。
这样的例子在现实中有很多,比如“脑白金”。
今年过节不收礼呀,收礼只收脑白金;今年孝敬咱爸妈,送礼还送脑白金;今年爸妈不收礼,收礼只收脑白金。
它把送礼、过节、孝道这些传统观念和商品绑定。弄的就像,不送脑白金就不算过节、不算送礼、不算尽孝一样。
效果如何,看销量就知道了。
再比如,旺仔牛奶。
在那个年代,应该都看到一个广告:妈妈到学校接孩子,给小朋友递上了一瓶旺仔牛奶,然后同学们夸张大叫,“哇!!你妈妈好爱你啊!”
于是,旺仔牛奶就和母爱绑定了,不给买就是不爱,买了才叫爱。
这些可以算是隐性的心理暗示,甚至可以说是胁迫。
你都不知道怎么回事儿,但是却已经着了道儿。只能说,普通消费者在专业人士面前,永远是处于劣势的。
一班的牛排广告就是这个道理,概念绑定,不吃,人生都不精彩了。
他们甚至还给广告配上了图片,一张构图精美的图片。
也从这天开始,一班的高级套餐、豪华套餐销量,开始稳步增涨。
有人开始消费了。
......
二班的情况和一班完全不同,他们那边依旧是正常的报道。